赋能 ·共研 ·共成长 ——夹江县开展小学阶段整本书阅读教学专题培训

为落实立德树人根本任务，践行新课标“少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书”的核心要求，推动课内外阅读一体化落地见效，11月25日，由夹江县教研室主办、夹江二小承办的2025年夹江县小学阶段整本书阅读教学专题培训顺利开展。全县近200名小学语文教师齐聚夹江二小，共研整本书阅读教学提质路径，共探语文课堂新样态。

本次培训紧扣“‘三新’背景下探索小学语文整本书阅读有效策略，建构阅读教学新范式”核心主题，特邀教育硕士、正高级教师、巴蜀名校成都市盐道街中学副校长卿平海亲临授课。卿校长以《课内外阅读一体化实施策略》为题作专题讲座，他从新课标学习任务群设计视角切入，系统阐释了课内与课外阅读、篇章与整本书阅读的一体化构建逻辑；明确了教学目标与内容选择需紧扣“匹配单元教学要求、贴合学生成长需求、呼应社会文化活动”的三维导向；结合不同学段特点的整本书阅读实践案例，详解了阅读教学过程性评价、结果性评价的实施要点，以及多样化阅读激励活动的设计思路。讲座后，卿校长还与参训教师展开互动答疑，针对性解答大家在一线教学中的难点困惑。现场研讨氛围热烈，老师们参与积极，纷纷表示在专家的引领下对整本书阅读教学又有了更清晰的认识。

活动最后，县小学语文教研员代凯欣在总结中，勉励全体教师要将培训所学、所思、所悟转化为实际教学行动，积极探索整本书阅读有效策略，努力建构阅读教学新范式，让整本书阅读真正走进课堂，浸润童心。

此次培训通过共享专家智慧，为全县小学语文教师搭建了优质的学习交流与专业成长平台，厘清了整本书阅读教学的核心要点，明确了具体可操作的实践策略，提升了教师的整本书阅读教学专业能力，打开了我县小学语文整本书阅读教学的新视野。